Coraz popularniejsze stają się masowe otwarte kursy online, czyli MOOC. MOOC ...szybko. W niecałe dziesięć lat ich liczba wzrosła z nieistniejących do prawie dziesięciu tysięcy kursów. Zawsze budziły kontrowersje i napotykały na liczne wyzwania techniczne, ale stale rosnąca liczba prestiżowych uniwersytetów tworzących ścieżki do uzyskania dyplomów poprzez kursy MOOC jest wyraźnym sygnałem, że sposób, w jaki świat się uczy, ulega zmianie. Istnieje ogromne zapotrzebowanie na bardziej przystępną cenowo, otwartą i elastyczną edukację, a wraz z rozwojem technologii nauczania online, uzyskanie dyplomu online stanie się coraz bardziej realną alternatywą.
Szybkie linki
Skąd się wzięli i gdzie są teraz?
Chociaż pierwsze kursy MOOC rozpoczęły się w 2008 r., platformy, które znamy dzisiaj (EDX ، Coursera ، witrynie Udacity ، FutureLearn , itd.) pojawiły się dopiero w 2012 roku. Siłami napędowymi edX były Harvard i MIT, a Coursera została założona przez dwóch profesorów ze Stanford.
Początkowo panował pewien pesymizm ze względu na wysoki wskaźnik rezygnacji, łatwe oszustwa, niepewny model biznesowy, brak akredytacji i inne odwieczne problemy związane z edukacją online, ale liczba studentów chętnych do udziału w różnych bezpłatnych kursach online wzrosła. Od 2017 roku platformy MOOC obejmują łącznie:
- Osiemdziesiąt jeden milionów studentów
- Ponad 800 uniwersytetów
- 9 cykli
- 500 certyfikatów z certyfikatem MOOC
Przekroczył granice Ivy League. Jest uważany za język XuetangX Chiński jest trzecim najczęściej uczęszczanym językiem pod względem liczby zapisanych studentów, a inne lokalne kursy MOOC pojawiają się od Tajlandii po Hiszpanię. Pracodawcy tacy jak Microsoft i IBM uruchomili własne programy, a jeśli chcesz, możesz zdobyć wszystko, od punktów ECTS po tytuł magistra. Co się za tym kryje?
القدرة على تحمل التكاليف
W Stanach Zjednoczonych koszty studiów wzrosły o 161% (po uwzględnieniu inflacji) od 1987 roku i często wiążą się ze znacznym zadłużeniem. To sprawia, że tania edukacja online jest atrakcyjną propozycją dla pokolenia „cyfrowych tubylców” z niepewnymi perspektywami zawodowymi. Tanie, masowe kursy MOOC pojawiają się wszędzie, szczególnie w wymagających dziedzinach, takich jak informatyka, analityka i cyberbezpieczeństwo.
Otwarty dostęp
Zdecydowana większość kursów MOOC nie wymaga żadnego procesu aplikacyjnego. Zapisujesz się na kurs, płacisz za certyfikat, jeśli chcesz (sam certyfikat jest darmowy, wystarczy robić notatki), a jeśli dobrze Ci pójdzie, zdasz.
Oznacza to, że ludzie z całego świata, niezależnie od pochodzenia, nie muszą pokonywać licznych formalności, aby uzyskać certyfikat. Oznacza to również, że łatwiej jest podejmować takie działania, jak rozważanie zmian w karierze, angażowanie się w naukę rekreacyjną czy po prostu kontakt z najinteligentniejszymi ludźmi na świecie.
Niektóre uniwersytety stosują to w ramach procesu rekrutacji: jeśli uzyskasz dobre oceny w programie MicroMasters, będziesz mieć znacznie większe szanse na dostanie się na tradycyjny program.
Skalowalność
Jednym z powodów, dla których dobre uniwersytety są tak drogie i trudno dostępne, jest ogromna dysproporcja między podażą a popytem. Stanford przyjmuje tylko 5 procent z setek tysięcy kandydatów, którzy aplikują każdego roku. Harvard i MIT mają podobne liczby, ale ich kursy MOOC dotarły do milionów. Trudno jest zmieścić więcej osób w ograniczonej przestrzeni sali wykładowej, ale wraz z rozwojem technologii i systemów, nie ma górnego limitu liczby osób, które mogą uczestniczyć w produktywnym kursie MOOC.
Elastyczność
Kursy MOOC nie wymagają porzucenia wszystkiego i rozpoczęcia nauki; możesz uczyć się w niepełnym lub pełnym wymiarze godzin, w zależności od preferencji. Wiele kursów jest dostosowanych do tempa nauki lub ma powtarzające się daty rozpoczęcia, co pozwala studentom robić przerwy w razie potrzeby i dostosowywać obciążenie kursem do swoich możliwości. Dostawcy korzystają z elastyczności platformy również w inny sposób: mogą modyfikować swoje kursy na bieżąco, ulepszając je w kolejnych iteracjach, a nawet aktualizować w miarę pojawiania się nowych pomysłów na rynku.
złe rzeczy
Oczywiście, jak wszystkie technologie, kursy MOOC mają swoją ciemną stronę. Są bezosobowe, nie budują więzi między studentami a wykładowcami, lepiej sprawdzają się w testach wielokrotnego wyboru i zadaniach matematycznych niż w projektach i pracach pisemnych, mają wysoki wskaźnik rezygnacji z nauki, a w zależności od kursu, Twoje kwalifikacje mogą być mniej lub bardziej atrakcyjne dla przyszłych pracodawców lub nauczycieli. Łatwo jest uczyć się i ćwiczyć umiejętności na kursach MOOC, ale trudno jest zgłębić trudne kwestie społeczne i zaangażować się w spójne doświadczenie edukacyjne. Dlatego zdecydowana większość oferowanych obecnie kwalifikacji koncentruje się na umiejętnościach technicznych.
Przyszłość kursów MOOC
W 2012 roku kursy MOOC były świetnym pomysłem, który spodobał się głównie osobom lubiącym się uczyć. W 2018 roku kursy MOOC mogą pomóc w zdobyciu wykształcenia lub zmianie kariery, choć nadal najlepiej sprawdzają się w branżach technicznych. W 2024 roku byłoby zaskakujące, gdyby kursy MOOC nie stanowiły istotnej części rynku edukacyjnego.
Czy zniszczą tradycyjny uniwersytet? Prawdopodobnie nie. Nadal istnieją znaczące korzyści z nauczania spersonalizowanego i uczenia się społecznościowego, których kursy MOOC jeszcze nie powtórzyły. Są one jednak znacznie lepiej przygotowane do eksperymentowania z nowymi technologiami i procesami. Sztuczna inteligencja mogłaby zostać wykorzystana do tworzenia spersonalizowanych ścieżek nauczania, wirtualna rzeczywistość mogłaby pomóc w ulepszeniu doświadczenia uczenia się społecznościowego, blockchainy mogłyby przechowywać dokumenty potwierdzające wykształcenie itd. Niezależnie od tego, jak dokładnie się rozwiną, z pewnością będą zastrzykiem innowacji do stosunkowo konserwatywnego sektora edukacji.
